Author's posts

Λειτουργία σχολείου

93429357_2904513743003209_2396762845485203456_n

Σας ενημερώνουμε ότι το 2ο Γυμνάσιο Πρέβεζας θα παραμείνει κλειστό Πέμπτη 19-3-2020 και Παρασκευή 20-3-2020 λόγω προληπτικής απολύμανσης για τον κορωνοϊό από το Δήμο Πρέβεζας. Ο Διευθυντής

Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι.

Document-page-001

ERASMUS + 2017 – 2019

Erasmus 2017

Πρώτη συνάντηση ΠΡΕΒΕΖΑ

2o Γυμνάσιο Πρέβεζας: Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος ~ Θεσσαλονικη ~ 06-04-2017

Δείτε την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος.

Επίσκεψη GLOSSOMOBIL του Γερμανικού Ινστιτούτου ΓΚΑΙΤΕ [Goethe]

Γερμανικά σε κίνηση Μια εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στις 31/10/2016 στο σχολείο μας και μπορείτε να δείτε τις σχετικές φώτο:    

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για κατάθεση οικονομικής προσφοράς σχετικά με μετάβαση και επιστροφή μαθητών και εκπαιδευτικών προς και από την Πάτρα

Δείτε την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος.

2ο Γυμνάσιο Πρέβεζας: Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος ~ Μονεμβασιά ~ 10-04-2016

Δείτε την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος.

«Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες η/και Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες – ΑΠ1» (MIS 520704), «Πρόγραμμα μέτρων Εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες η/και ειδικές εκπαιδευτικές Ανάγκες – ΑΠ6» (MIS 5000044), «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης Μαθητών με αναπηρίες η/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της Ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση νέων τεχνολογιών και Ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού – ΑΠ3» (MIS 453706) Του επ «εκπαίδευση και δια βίου μάθηση», του ΕΣΠΑ 2007-2013 και του ΕΠΑΝΑΔ του ΕΣΠΑ 2014-2020″

Κάντε κλικ εδώ για να ενημερωθείτε σχετικά με το «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες η/και Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες – ΑΠ1» (MIS 520704), «Πρόγραμμα μέτρων Εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες η/και ειδικές εκπαιδευτικές Ανάγκες – ΑΠ6» (MIS 5000044), «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης Μαθητών με αναπηρίες η/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της Ακαδημαϊκής και …

Συνέχεια ανάγνωσης